他曾是清华大学的国学导师校训“自强不息，厚德载物”便是来源于其讲演时引用的《易经》他是近代文学革命运动的理论倡导者写书总字数达1400多万字被后人合编为《饮冰室合集》他是中国近代史上伟大的思想家政治家、教育家
戊戌变法（百日维新）领袖之一曾创办《时务报》《新民丛报》等他是影响中国历史进程的人物之一曾成功缔造了“一门三院士，九子皆俊彦”的家族传奇
他就是梁启超今年是梁启超先生诞辰150周年让我们一起走进这位百科全书式的天才学者轰轰烈烈的爱国、报国救国的一生报界先驱，行走的百科全书1873年梁启超出生于一个广东新会的普通家庭受祖父梁维清的影响三岁就开始识字
以《四书》为启蒙读物祖父让他了解儒家经典的微言大义并经世致用，为国家和社会作出贡献后来梁启超的爱国情怀、民族大义社会责任、仁爱之心都离不开梁维清的谆谆教诲梁启超处处按照儒家的伦理道德要求自己谨守祖父开创的家风
既在道德上严格自律又不忘记社会责任他竭尽全力维护茶坑村的社会安宁他侍奉卧病在床的父亲近二十年操心侄子们的学业父亲对梁启超说得最多的一句话就是“汝自视乃如常儿乎！”1885年年仅12岁的梁启超参加科举一鸣惊人，
中了秀才五年过去又中了举人1890年春，他奔赴北京参加会试结识康有为并对其十分钦佩以至“一见大服，遂执业为弟子”以其卓越的才华成为“万木草堂”弟子中最杰出的一个
梁启超师从康有为1895年春，《马关条约》签订消息传出，群情愤慨梁启超动员各省，上折拒和议掀起震惊中外的“公车上书”提出了拒和、迁都、变法等主张梁启超后来称这次事件是“清朝二百年未有之大举”同年他和汪康年、黄遵宪在上海
创办《时务报》并担任主笔积极为变法维新作舆论准备所著《变法通议》等文思想明快开一代之文风对全国思想和学术界都产生了很大的影响
光绪年间的《时务报》版面1897年11月德国侵占胶州湾，举国激愤梁启超与康有为为挽救民族危亡奔走呼号：只有维新变法方能挽救民族危亡！6月轰轰烈烈的维新运动展开史称“戊戌变法”为提倡新学开通风气他和老师康有为一起
成立强学会创办《万国公报》
万国公报封面在此期间他撰写了一系列鼓吹变法的文章笔端肤寸，如挟风雷“举国趋之，如饮狂泉”连洋务派大员、晚清名臣张之洞也不禁掀髯颔首维新百日，变法失败梁启超亡命日本重建宣传阵地先后创办《清议报》和《新民丛报》
“为国民之耳目，作维新之喉舌”撰写发表了一批内容新颖、思想新锐的文章1912年梁启超结束了长达14年的流亡生活从日本回国1917年，孙中山发动护法战争段祺瑞被迫辞职，梁启超也递交辞呈从此结束从政生涯此后，梁启超一心著述、研究
他是中国第一个在文章中使用“中华民族”一词的人写书总字数达1400多万字著有《中国历史研究法》《中国近三百年学术史》《饮冰室主人全集》......开风气治国学，任清华导师梁启超在学术研究和讲学教育上夙具心得
欧游归国后专心教育事业着手承办中国公学同时组织共学社和讲学社在梁启超的领导下讲学社先后请来杜威、罗素、泰戈尔等一众哲学大家
泰戈尔和梁启超的合影（左二泰戈尔，右二梁启超）梁启超最早接触清华是在清华建校刚刚三年多清华提倡德智体三育并进和“人格”教育梁启超作为名人被邀请来校作讲演他引用《易经》中 “天行健君子以自强不息”“地势坤君子以厚德载物
”来勉励少年学子们树立“完整人格”这次演说对清华优良学风和校风的养成产生了深远的影响学校自此把“自强不息，厚德载物”八字定为校训梁启超是成立清华大学国学研究院的倡导者“我这两年来清华学校当教授当然有我的相当抱负而来的”
梁启超认为新文化运动对传统的东西否定过甚国学相比西方先进的科学自有其特别的长处这也正是国人建立文化自信的根源所在他在1922年即已完成《历史研究法》这部名著几年后又陆续开设“中国近三百年学术史”“中国文化史”等课程
这些讲义稿后来都刊行成书成为梁启超晚年学术著作的主体他讲“儒家哲学”笔记编为约 5 万字的《儒家哲学》一书他发肾疾在协和医院动手术但仍抱病继续作《中国文化史》此书范围极广共分3部、29篇凡关中国文化之一切事
无所不包梁启超的课堂总是座无虚席“步履稳健，风神潇洒左右顾盼，光芒四射”这是大多数人对他的外表印象梁启超讲课有时像说书艺人，手舞足蹈酣畅淋漓，别具一种感染力最令学子们叹服的还是梁启超的博闻强识征引的作品大部分都能背诵出来
“一门三院士，九子皆才俊”梁启超的君子之风、爱国大义深深影响了9个子女他们个个出类拔萃，有三位当选为院士其中长子梁思成，毕业于清华大学被誉为“中国近代建筑之父”他和林徽因一起领导了新中国国徽和人民英雄纪念碑的设计工作
后当选为中国科学院院士次子梁思永是我国著名的考古学家是中国近代考古学的开拓者之一后当选“中央研究院”院士五子梁思礼是著名的火箭控制专家后当选中国科学院院士他们一起在中华史上写下梁氏一门恢弘的一页
梁启超子女的合影作为中国近代百科全书的学者梁启超在教育子女时非常重视知识性学问他让梁思顺留在日本求学不但专门为其请了几位家庭教师学习内容遍涉西方社会学科的主要门类其目的并非进行学术研究而是立足于知其大意和了解大势
从他寄给孩子们的“400多封书信”中能感受到他对子女毫不掩饰的关心与爱听说女儿因想要尽快完成学业太过用功时他又告诫其绝不可因欲速以致病与一部分中国传统的、内敛的“严父”形象相反梁启超思想现代，情感热烈擅长表达且毫不含蓄
《易经》所说的自强不息也是梁氏家庭教育的根本 梁启超向孩子们传递自己的人生态度、理念以 “修身”为本不因环境困苦或舒服而堕落学术研究无止境梁启超先生一生爱国、救国、报国维新变法、救国图存的精神值得我们敬仰
优良的家风教育值得我们后世传扬“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”他所著的《少年中国说》也跨越时间的齿轮穿过历史的山河成为无数中华儿女前赴后继
为实现中华民族的伟大复兴而自强不息、艰苦奋斗的精神之塔注：文中素材主要取自清华校友总会，清华大学校史馆《文章大家梁启超》《梁启超的一生及与清华大学的渊源》《国学家与教书先生：梁启超晚年的学术生活》《“一门三院士，九子皆才俊” 梁启超的家庭教育之道》及清华校友会关于梁启超的报道合集等相关材料。
●●●特别鸣谢｜人文学院国学研究院副教授赵金刚 助理研究员黄湛文案&排版｜曾净编辑｜江盛盈责编 | 赵姝婧审核 | 许亮★精彩回顾★▲我们期待怎样的大学课堂？校长有约共话现代大学课堂师生关系▲汉字遇上清华春景 = ？
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