真“千军万马过独木桥”

据教育部官网消息，2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位，统筹谋划，周密部署，指导各地精心做好考试组织和考生服务工作，全力以赴实现“平安高考”目标任务。

值得注意的是，这已经是高考报名人数连续四年“创新高”6月7日，2023年夏季高考拉开帷幕同时，这也是新冠疫情乙类乙管之后的第一次开考报名人数上涨，意味着对于高等教育的需求持续增长连续五年突破千万，连续六年报名人数上涨，上大学更难了吗？有教育专家分析，高考竞争并没有明显加剧，而随着新生儿数量的减少，“全员上大学”可能不远了。

2023年6月7日，在湖北省十堰市郧阳区一中考点，考生向车窗外打手势  中新社记者曹忠宏摄连续五年破千万背后又是一年高考时今年的高考注定会有些不同，少了疫情的阻碍，这届高三学生至少在第二学期可以正常复习。

6月7日起，到了检验成果的时候然而面对“再创新高”，家长们和学生们是一届比一届紧张据统计，全国高考报名人数已经连涨六年2019年，高考报名人数时隔十年重新回到千万人去年曾被定义为“高考大年”，报名人数较前年增加115万人。

然而今年又出现了更大的高考大年，考生比今年高校的应届毕业生人数1158万还多根据日前各省市发布的数据，多个省份报名人数创了新高河北省2023年高考报名86.2万人，比上一年增加10.9万人除去前期高职单招录取等考生外，将有61.54万名考生参加6月7、8、9日三天的文化课统考。

去年，山东省报名考生共86.7万人，今年这个数字上升到了98万人不过，头号“高考大省”，预计还是河南省河南省高考考试规模多年位居全国首位，2021年报名人数就已经达到了125万人，可谓断层式领先有机构评析，今年新增的98万考生里面，主要集中在华中、西北以及西南地区。

其中，不少省份的报考人数已经连续三年以上增长，比如河北、湖南、四川等去年，四川省报名人数超过了77万人，较前年增加了7.2万余人，今年的报考人数更是超过了80万人湖南省今年的报考人数达到了68万，去年和前年分别是65.5万和57.49万。

其中，普通高考报名人数及对口升学考试报名人数均有上涨也有省份的报考人数出现了下降据报道，今年山西省高考报名人数为292268人，较去年相比减少了4277人；其中，文科报考人数为111165人，理科报考人数为181103人。

高考报名人数为何连创新高？高中应届毕业生无疑是高考的主力一种观点认为，这与适龄人口以及毛入学率的增加有关根据教育部数据，2022年，高中阶段毛入学率91.6% 招生人数已经达到了947.54万人同时，教育部数据显示，这一届的高三学生人数约829.57万人。

但这数字与1291万仍相去甚远，中国新闻周刊还注意到，本届毕业生人数只有约780万人“乍一看会自认为是适龄人口的绝对变化而引起的，即当年新生儿数据的变化带来了这种增长”，升学规划专家梁挺福向中国新闻周刊表示，如2003年新生儿人口是1599万人，对应高考报名人数是1078万人；2004年新生儿是1593万人，对应高考报名人数是1193万人；2005年新生儿是1617万人，对应高考报名人数是1291万人，“但是这样的数据分析经不起推敲，因为从1993年到2000年8年间新生儿人数远远多于1617万人，而这8年间对应高考报名人数均没有超过1000万人。

”在他看来，高考报名人数剧增不是由适龄人口的绝对变化而引起的，最大的可能性是高考报名人数统计口径发生不同“主要原因是中职生参加高考的和复读生人数增加了”，梁挺福介绍，2019年，为解决就业与长远的产业升级问题，国家启动了高职大扩招，2020年再次明确继续扩招，两年内完成200万。

同时，受新冠疫情带来就业难的影响采取了在专升本、第二学士学位等扩招的政策直接导致高考报名持续增加，尤其中职考生和复读生人数逐年增加21世纪教育研究院院长熊丙奇也提到，到2021年，各地中职毕业生选择升学的比例已经达到接近七成。

6月7日，广东省广州市，开考前，考生在第七中学高考考场外复习当日，2023年全国高考拉开帷幕中新社记者 陈骥旻 摄　“竞争不会明显加剧”面对历史新高，不少学生感慨今年高考竞争变得更加激烈还有教育专家预测，随着新生儿出生率下滑，高考报名人数也将迎来拐点。

不少网友因此认为，未来的高考可能会更轻松在梁挺福看来，高考报名人数持续增长，但竞争不会明显加剧他指出，实际上参加6月普通高考的人数变化并不大“就拿河南省为例，河南高考报名人数一直位居全国第一，从2019年起，至2023年连续5年高考报名人数超过100万人， 2023年预计超过130万人。

但参加普通统一高考的2020年为85.7万人，2021年79.07万人，2022年84万人，2023年预计为87万人” 同济大学教育评估研究中心主任樊秀娣认为，中职生报名参加高考人数增加，总体上不会增加高考的竞争压力和录取率，因为中职生参加高考，一般有自己明确的发展方向以及院校、专业的选择。

新增高职本科院校和应用型本科院校会吸纳大部分生源“以上海地区为例，上海市教育委员会着力推进各种形式的中本贯通和中高职贯通，目前已有相当数量的中职学校转制为高职本科院校”她表示中国教育科学研究院研究员储朝晖则表示，家长和学生们的“高考焦虑”，可能主要来自两个方面：一是高中阶段以下，尤其是义务教育阶段的学校资源不均衡，家长担心自己的孩子不能进到理想的学校，由此导致过度补习；二是评价的标准过于单一，而且评价者不是自己熟悉的、直接任教的教师，而是一次“一锤定音”、抽象的考核。

“这些年，政府和教育管理部门在实现教育均衡、改革考试招生制度方面也做了不少努力，比如推行实施‘双减’政策”储朝晖称，但一方面是资源还不够均衡，另一方面，尽管29个省级行政区已经实行了新高考，但改革还未真正到位，未能实行多主体、多元化标准的评价体系，也未能完全落实多年前就提出来的“招考分离”。

数据显示，2022年全国高考报考人数1193万人，全国普通、职业本专科共招生1014.54万人，大学录取率达到了85%，高等教育毛入学率59.6%此外，2022年普通本科招生同比扩招了约23万人在储朝晖看来，从高校招生容量的角度来看，今年仍能够维持85%的录取率，因此变化不大，压力不大。

但从考上何种类型的学校的角度来看，不同的考生和家长可能会感到压力他举例称，这里面有几个“台阶”：第一个是进入一流大学，可能对很多人来讲压力很大；第二个是进入普通本科学校，而非高职院校，因为高职院校的招生总数约占高校招生总数的55%左右，这是第二个台阶；再之后就是能否录取了。

所以真正的压力在边缘线上的少数人身上对于招生计划的调整，中国新闻周刊注意到，教育部在今年的高校招生规定中提到，高校应根据我国经济社会发展的需要，加强对人才需求的分析、预测，结合自身办学条件、毕业生就业情况和各省（区、市）的生源情况，做好招生专业结构、层次结构、区域结构的调整，自主、科学、合理地安排招生来源计划。

文件中要求，高校及其主管部门要切实加强对调整计划使用的管理和监督。高校应集体研究决定本校调整计划的使用原则，调整计划应安排在生源人数多、质量好的省（区、市）使用。

2023年 6月7日，在湖北省十堰市郧阳区一中考点，家长用手机记录高考瞬间中新社记者曹忠宏摄“全员上大学”还远吗？坊间有言，出生时间决定高考难度在梁挺福看来，未来几年高考报名人数仍将保持小比例增长，2016年、2017年后出生的孩子报考时是一个高峰期，之后人数会断崖式减少，“因为在2016年国家出台了二胎政策出现短期红利，新生儿出现了近20年的峰值，达到1786万人，而2022年新生儿仅有956万人，中国人口多年来首次出现负增长。

”数据显示，2021年我国出生人口数量为1062万人，而同年高考报名人数有1078万人随着生育率下降，两年来这一逆差还在扩大有媒体曾推算，按照当前普职率和大学本科招录比，到2040年参加高考的人数或将降至不到600万，其中本科生或仅200余万。

这一生源数量或将远小于大学的招生需求“我国人口负增长具有新生儿数量短期大幅下降的鲜明特征，预计较长时段内新生儿数量还将徘徊于低位，这必然导致适龄生源总量以及学生规模的大幅下降”，梁挺福称，但另一方面，入学人数减少可以使教育经费紧张、教育资源不足、师资匮乏、教育设施建设压力较大等问题得到一定程度的缓解。

除了高等教育规模将呈现稳步上涨趋势外，学前教育、义务教育、高中教育规模都将在波动中走向下降趋势储朝晖曾听不少人谈到：“未来孩子上学和考大学将会轻松了”“假定维持中国高校现有招生规模不变，2021年出生的每个孩子即便不到外国留学，不管高考考了多少分，基本也都能在中国的高校上学。

这就是‘未来孩子上学和考大学将会轻松了’的依据”他表示在他看来，这样的假设短时间内不太可能成立根据相关统计，2023年多个省份高考报名人数出现明显增加，未来五年全国报名高考的考生数量依旧会居高不下，维持在1200万人左右。

而且由于报考考生成分更加多元，报考人数较长时间内其实仍有一定幅度的增长空间也就是说，至少未来5年内，或者说2021年出生的人进入高考之前，能不能考上大学可能依然会是部分考生和家长焦虑的原因但储朝晖认为，即便能“全员上大学”，也未必就缓解了“高考焦虑”，“这样的假定与判断没有全面考虑各方面的因素以及变化过程，设想得太过理想化。

”他举例称，不妨参考邻居韩国“据报道，他们大学的招生数已经超过学生报名数，但是学生与家长在中小学阶段的压力与焦虑依旧存在，只是具体到不同的家庭，表现与程度各不相同想必压力与焦虑的源头不在于能否上大学，而在于能上什么样的大学。

”储朝晖说“面对高考，考生和家长比较健康、可持续的心理是将高考当作人生的一次过渡和工具，不要‘跪拜’在高考面前”储朝晖认为，家长应着眼于孩子的实际情况，思考适合孩子的人生发展轨迹，尊重孩子的成长发展基本规律，而不能一味跟风“鸡娃”，“仅此观念的转变就能让很多人轻松许多，也是教育改革能真正起效的重要因素。

”作者：陈威敬（chenweijing@chinanews.com.cn）编辑：胡克非运营编辑：王琳推荐阅读▼苹果发布3499美元的头显，要十年内取代iPhone，你信吗？

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